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贵阳学院关于试卷管理工作的规定
2017-03-23 10:34  

筑院发字〔201647

 

第一章    

第一条  考核是教学过程的重要环节,是评价教师教学、学生学习效果的重要手段,试卷是考核工作的主要载体。为进一步规范我院本、专科生试卷的管理工作,明确试卷生成、存档、分析、查阅等各环节的规程,保证考核效果和质量,根据《贵阳学院学籍管理规定》精神,特制定本管理规定。

第二条 本管理规定中所称试卷是指:评定本、专科学生该门课程(环节)成绩主要依据的书面材料,包括考试试卷、设计报告、论文等。

第二章 考核方式

第三条在课程教学开始之前,开课教研室主任(课程负责人)应会同任课教师根据教学计划和课程的特点,确定考核的方式与要求,可选择闭卷、开卷或笔试、口试等方式进行。

第四条  开卷考试是课程考核的方式之一,组织好开卷考试,对培养提高学生灵活运用所学知识,分析解决问题的能力有促进作用。

(一)采用开卷考试的课程,最多不超过一个专业期末考试课程总门数的三分之一。

(二)一、二年级原则上不采用开卷考试,教学院开设的专业必修课原则上不采用开卷考试。

(三)对采用指定地点、指定时间的开卷考试,考试时间一般为两小时,并须明确规定允许学生携带的参考书或资料的范围,要求学生独立完成,不得以任何形式交换意见,否则以作弊论处。

(四)命题应体现开卷考试的特点,必须能检查学生对所学知识的理解程度、综合运用知识的能力和分析解决问题的能力。

第五条课程的考核方式确定后,任课教师于课程教学开始时告知学生。考核方式一经确定,一般不应该改变。

第六条理论课程考核评定应以考试成绩为主,平时成绩为辅,平时成绩所占总成绩的比例一般应在30-40%范围内。平时成绩(到课情况、课堂表现、课外作业、实习或实验报告、测验成绩等)所占总成绩的比例应在课程开始时告知学生,一般不应改变。

第七条无论是考试课还是考查课的平时成绩,任课教师应有详细记载,并在考核前向学生公布。

第三章  试卷生成

第八条  各教学院应建立命题负责人制度。命题由教研室(课程组)负责组织安排。命题一般应采取集体命题的方式;单一教师授课的课程由授课教师命题;有题库的课程须由题库命题。教研室(课程组)要对所开设的课程命题负责,教学院主管教学领导要对本教学院的课程命题负责。教研室主任(课程负责人)和教学院主管教学领导对所审查的试卷有权提出质询,命题教师应对质询作出解释。对不符合规范要求的试卷,应重新进行命题。

第九条  命题基本要求:

(一)命题原则:应以教学大纲为依据,体现本课程的主要内容和基本要求,兼顾概念、理解、应用、分析、综合、评价等方面。既要考核学生对知识的掌握程度,又要考核学生的能力。

(二)试题要求:要有恰当的广度和覆盖面,要有较高的信度、效度、区分度及合适的难易度。题量应与考试时间相匹配,试题与前两届试题原则上不能重复。试题表述要准确、简练、明了。

(三)课程考核应同时拟定题量和难度大致相同的AB两套试卷(AB卷试卷重复率不超过10%,三年之内同一门课程的试卷内容重复率不得超过20%),并拟定参考答案和评分标准。教学大纲和教学进度相同的公共基础课、技术专业基础课应实行统一命题、统一考试、统一评分标准。

(四)试卷应按照教务处规定的统一格式,保证试卷的文字、插图等正确、工整、清楚,试卷上的每道题目均应标明分值(试卷格式见附件二)。

第十条 一般情况下,每学期的第十五周完成命题工作,由教学秘书将AB两套试卷交教务处考务科。参考答案及评分标准由教学秘书统一保管。

第四章  试卷审核和印制

第十一条  试卷审核工作由各教学院负责组织,各教学院必须指定专人负责此项工作,同时做好试卷的保密工作。试卷审核标准按命题基本要求,审核同意后教学院填写试卷审核单,由教学秘书统一将审核后的试卷装袋密封后交教务处考务科。

第十二条  试卷印制由有保密资质且经招投标中标的机构统一印制,印制工作各环节人员都必须做好试卷的保密工作,印制好的试卷包装密封后统一放入专用试卷柜,由考务科人员妥善保管,严防透露、泄露考题的现象发生。

第五章  试卷评阅及成绩评定

第十三条教师评卷时必须按参考答案严格掌握评分标准,实事求是,公正客观。一些基础课程应实行集体阅卷评分制,集体流水作业,按题分工负责阅卷,建立题目评定负责人制。

第十  阅卷教师按照参考答案及评分标准的要求进行批阅。试卷一律用红色笔评判,改动的地方评卷教师必须签名。

第十五条考试、考查课成绩评定采用百分制;总评成绩由考试成绩与平时成绩构成。

第十  要维护试卷卷面成绩的严肃性,不得随意加分或扣分。

第六章  试卷分析与录入

第十七条  任课教师应确保成绩登记准确无误,将平时成绩、考试成绩和总评成绩登记在学生成绩登记册上,如有涂改,应有任课教师签名或盖章,不及格分数需用红笔誊写。

第十八条  任课教师应认真通过考试结果分析所教课程的教学效果,认真填写《贵阳学院课程考核评价表》。

第十九条  考试后(公共课在一周内,专业课在三天内)要完成学生成绩网上录入工作,并将学生答卷(包括缓、补考学生试卷,缓考应有申请表)、学生成绩登记册(附有成绩折算比例和加总的说明,平时/考试成绩应登记为折算前的原始分数)、贵阳学院学生成绩(原始)(、《贵阳学院课程考核评价表》交教学院教学秘书处。

第二十条  教师录入成绩时必须进行认真校对,确保其准确性。对教师错登、漏登的成绩,必须由教师本人提出书面申请和更正证据,经教学院院长签字后,报教务处审批同意后,由教务处学籍管理人员及时更正(原则上只对上一学期的成绩进行补登或更正)。

第七章  试卷装订及存档

第二十一条  教学秘书应对任课教师提交的考试试卷进行统计,认真填写试卷交接清单;考试结束后,对任课教师提交的学生答卷、学生成绩登记册等相关材料进行检查验收,并按要求以班级分类整理后归档保存。

第二十二条  所有课程的全部试卷及相关材料应放入相应试卷袋,并注明班级、课程、人数等(一个班一门课程装一袋),一般保存至学生毕业后两年。

第二十三条  计算机、设计等课程考试如是上机考试,可将上述几项刻录到光盘中统一保存。

第二十四条  采用口试、实验、舞蹈(形体)、声乐演唱等实践性考核形式的,请各教学院根据课程实际情况制定相应考核规范要求,并保存相关书面或音像记录。

第二十五条  试卷由开课的教学院负责保存,非教学院申请开设的公共选修课试卷由教务处负责保存。

第二十六条  全部课程(包括考查课)必须附有教师课程考核评价表。

 

第八章  试卷查阅

第二十七条  学生在学期开学初,若对上学期本人的书面考核成绩有异议,可以在开学一周内,向所在教学院提出申请,由学生所在教学院主管教学领导审批,并加盖公章后报教务处。

第二十八条  学生所在教学院于开学一个月内,将本教学院学生有异议需查阅试卷申请汇总清单报教务处审批备案,由教务处组织相关教学院及人员一同查阅试卷。

第二十九条  若试卷评阅确有错误,须由试卷评阅人写出情况说明,经教研室主任(课程负责人)审核,教学院主管教学领导审批后,提交教务处学籍科,教务处学籍科按相关规定办理更正。试卷评阅人写出的情况说明由教务处学籍科留存备案。

第三十条  学生所在教学院教学秘书负责通知学生查阅试卷结果,学生可上网查询。

第三十一条  为保证教学管理工作的正常进行,所有试卷查阅工作及因评阅有误的成绩更正工作,应于开学一个月内完成,逾期不予受理。

第三十二条  若教师因工作原因需要查阅试卷,须经开课教研室主任(课程负责人)同意、开课教学院主管教学领导批准、教务处审批,方可由教务处人员陪同查阅试卷,但不得对试卷做任何处理或将试卷带出。

第九章  试卷检查

第三十三条  为进一步加大对我院教学质量监控的力度,提高试卷命题的质量和考试管理水平,教务处在每学期开学初组织对前一个学期期末试卷进行检查,按照教学院全面自查和学院随机抽查相结合的模式开展。

第三十四条  各教学院在每学期开学初的一个月内开展对前一学期期末试卷的自查工作,重点检查试卷的命题、阅卷、保存等情况,并向教务处提交自查报告。教务处在教学院自查的基础上组织督导员对各教学院期末试卷进行随机抽查。

第三十五条  教务处将抽查意见整理后反馈给各教学院,并在教务管理主页上公布抽查结果。各教学院应组织教师对试卷自查情况和学院抽查结果进行反思和总结,形成书面材料,存档备查。

第十章   附则

第三十 从试卷命题到试卷保存整个过程中,凡出现漏题等试卷安全方面的问题,当事人必须第一时间报告教务处。凡除不可抗拒的自然因素而违反上述规定,造成试卷安全保密事故,将追究相关人员及领导的责任。

第三十七条  本院其它规定与本规定不符之处,以本规定为准。

第三十八条  本规定自公布之日起施行,由教务处负责解释。

 

注释:

1. 信度:是指使用同一试卷对考生重复测验时,或两个平行试卷对考生测验时,所得测验分数的一致性和稳定性程度。

2. 效度:是指考试有效性或正确性的质量指标,考试效度的高低反映着考试是否达到它的预定目的,是否考了要考的内容。

3. 区分度:是指试题对不同考生的知识、能力水平的鉴别程度。如果一个题目的测试结果使水平高的考生答对(得高分),而水平较低的考生答错(得低分),它的区分能力就很强。题目的区分度反映了试题这种区分能力的高低。一般认为,区分度的数值达到了0.3,便可以接受;低于0.3的题目,区分能力差。

4. 难易度:指试卷()的难易程度。一般用试卷()的得分率或答对率表示,所以难度事实上是容易度或通过率。其值在01之间,数值越大,说明试卷()越容易。

 

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